Globos namuose augantiems vaikams sudaromos sąlygos mokytis, įstoti į profesines mokyklas, kurias pabaigęs jaunuoliai turi susirasti darbą patys. Vis dėlto pastarasis etapas būna problematiškas – jei jaunuoliai turi komunikacijos ir psichologinių problemų, jie papildo bedarbių gretas arba renkasi emigranto likimą.
Pastaruoju metu Lietuvoje atsiranda vis daugiau projektų, kuriais siekiama padėti globos namų auklėtiniams įgyti profesiją ir įsidarbinti. Vienas tokių – šių metų pradžioje Vaikų laikinosios glboos namų „Atsigręžk į vaikus“ pradėtas vykdyti Europos socialinio fondo finansuojamas projektas „Užtikrinta pradžia“: vaikų socialinės globos namų auklėtinių kompleksinė socialinė ir profesinė reabilitacija“. Apie galimybę globos namų auklėtinius išmokyti „žvejoti“, duoti jiems meškerę, o ne žuvį, pasakoja projekto „Užtikrinta pradžia“ koordinatorė Eva Ignatovič.
Trumpai pristatykite projektą „Užtikrinta pradžia“. Koks pagrindinis projekto tikslas?
Šis projektas skirtas esamų ir buvusių vaikų globos namų, specialiųjų mokyklų auklėtinių nuo 16 iki 29 metų įtraukimui į darbo rinką. Dalyviams ne tik padėsime įgyti profesiją ir susirasti darbdavius, bet ir susidoroti su kasdieniais rūpesčiais, asmeninėmis psichologinėmis ir socialinėmis problemomis. Per trejus metus planuojame apmokyti 30 jaunuolių. Manau, kad tai yra labai daug. Kartu turime pripažinti, kad tokio projekto sėkmę lemia jaunuolio motyvacija ir abipusis bendradarbiavimas. Tikimės, kad jaunuoliai, kurie baigs šį projektą, sėkmingai integruosis į darbo rinką ir taps visaverčiais visuomenės nariais. Taigi bus atliktas labai prasmingas darbas.
Sudominti ir pritraukti jaunuolius buvo gana paprasta. Daugelis jaunuolių apie projektą sužinojo iš savo draugų, kurie dalyvavo projekto pristatyme. Net dabar, kai jau turim surinkę visą grupę šiems metams, jaunuoliai atsiveda savo draugų ir prašo juos priimti dalyvauti projekte. Sunkiau yra jaunuolius motyvuoti dalyvauti visose projekto veiklose, kurios kartais vyksta vakarais ar savaitgaliais, o vasaros metu tai ypač nepatrauklu.
Dėl kokių priežasčių globos namuose augantys vaikai neįgyja profesijos?
Iš tiesų įgyti profesiją jaunuoliams nėra sudėtinga. Dauguma jų mokosi profesinėse mokyklose, nes globos namai padeda jaunuoliams pasirinkti profesiją ir mokymosi įstaigą. Tačiau pagrindinis iššūkis jiems yra pragyventi ir tvarkyti savo buitį vien iš skiriamos valstybės paramos, jei jis dar neturi jokio darbo. Deja, tokia parama negali atstoti nuolatinės tėvų pagalbos. Dažniausiai mokslai trunka 2-3 metus, o projektas „Užtikrinta pradžia“ yra patrauklus tuo, kad profesija įgyjama per pusę metų ir daug greičiau įgiję profesiją, jaunuoliai gali iš karto pradėti dirbti.
Globos namuose gyvenęs jaunuolis dažnai turi daugiau bendravimo problemų ir jam žymiai sunkiau pačiam susirasti darbą nei šeimoje užaugusiam jaunuoliui. Globos namai neturi galimybės padėti jaunuoliui įsidarbinti. Todėl šis projektas yra tiesiog būtinas.
Kokias profesijas galės įgyti projekte dalyvaujantys jaunuoliai?
Rinkdami profesijas atsižvelgėme tiek į jaunuolių norus, tiek į rinkos pasiūlą bei projekto partnerių, būsimų projekto dalyvių darbdavių, poreikius. Siekėme parinkti tokias profesijas, kurias įgiję jaunuoliai turėtų realiausią galimybę gauti darbą. Taigi projekto vykdymo metu paruošime kvalifikuotus padavėjus, kambarines, barmenus ir virėjus. Pirmaisiais metais jaunuoliai bus ruošiami dirbti kambarinėmis ir padavėjais, antraisiais metais – virėjais ir padavėjais, o trečiaisiais metais – barmenais ir virėjais. Profesijų pasirinkimą šiek tiek apribojo daugelio jaunuolių įgytas tik pagrindinis 10 klasių išsilavinimas.
Projektas neseniai startavo, tad pristatykite, kaip atrinkote projekte dalyvaujančius vaikus, kokios veiklos numatomos ateityje?
Dalyvių atranka vyksta labai paprastai. Projekto vienintelis kriterijus – pačių jaunuolių noras dalyvauti projekte ir pasiryžimas įgyti jiems siūlomą profesiją. Dalyvauti projekte kviečiami tie jaunuoliai, kurie šiuo metu niekur nedirba, nesimoko profesinėje mokykloje ir gyvena Vilniuje. Šiuo metu projekte dalyvaujantiems jaunuoliams vyksta bendrosios veiklos: socialinis, psichologinis konsultavimas, savarankiško gyvenimo įgūdžių mokymas, bendravimo įgūdžių tobulinimas, pozityvaus mąstymo užsiėmimai, anglų kalbos mokymas ir kompiuterinio raštingumo ugdymas. O nuo liepos pradžios jie pradės eiti į profesinę mokyklą.
Kokios apskritai globos namuose augančių vaikų problemos labiausiai išryškėjo projekto metu?
Visų pirma, šiems vaikams dažnai pritrūksta motyvacijos ir tikėjimo, kad dalyvavimas projekte jiems gali padėti. Taip pat rengdami projektą neįvertinom kalbinių problemų. Mes numatėme anglų ir kompiuterinių įgūdžių pamokas, tačiau nepagalvojom, kad vaikai gali turėti problemų su lietuvių kalba. Be to, šių jaunuolių savivertė yra žema, todėl jie sunkiai priima sprendimus ir atsakomybę, jiems labai reikėtų savigarbą ugdančių ir pasitikėjimą savimi skatinančių užsiėmimų.
